La investigación de GAME sobre ludoliteracy, presente en el CET Congress 16

El miércoles 20 de abril, en el marco del Congreso Internacional Comunication and Education by Transmedia, el investigador Daniel Aranda ha presentado la comunicación invitada “Ludoliteracy: the unfinished business of Media literacy” elaborada juntamente con Jordi Sánchez-Navarro y Silvia Martínez-Martínez.

En su intervención, el profesor Aranda ha destacado la propuesta de GAME que apuesta por una alfabetización mediática que conecte cultura lúdica y competencia digital. Además de dar repaso al estado actual de la investigación académica sobre el juego digital, contemplando tanto los beneficios como los posibles riesgos asociados, la presentación ha recopilado algunos puntos clave de la ludoliteracy en tanto objeto de estudio. En un contexto en el que videojuego forma parte de de la cultura digital y hay un vacio de políticas educativas en esta materia, la propuesta de GAME, en fase de construcción, sobre la ludoliteracy pasa por señalar las competencias y habilidades relacionadas con jugar, con el análisis crítico y con las prácticas de producción.