Proyecto de I+D aprobado en la convocatoria 2022 de ayudas para la generación de conocimiento, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Fecha de inicio: 01/09/2023. Fecha de finalización: 31/08/2026.
Resumen
El proyecto Los adolescentes españoles como receptores y creadores de contenidos sobre salud mental en las redes sociales. Discurso, incidencia y propuesta de herramientas de alfabetización digital sobre los trastornos psicológicos y su estigma tiene como objetivo general identificar y analizar el discurso y la incidencia de los contenidos sobre salud mental generados por los influencers españoles que tienen más impacto entre los menores de doce a dieciocho años, además de los contenidos creados por los propios adolescentes. Como objetivos específicos, quiere descubrir cuáles son los trastornos de salud mental que tienen más presencia en las redes sociales. Asimismo, quiere saber qué nivel de conocimiento y qué grado de credibilidad otorgan los menores a estos contenidos, y cuáles son los estereotipos y los estigmas presentes en el discurso sobre la salud mental en las redes sociales.
Participantes
- Mireia Montaña (coInvestigadora Principal)
- Monika Jiménez (coInvestigadora Principal)
- Ana María Freire
- Paloma Sanz
- Lorena Gómez
- Leila Mohammadi
- Joanna Geneviève Empain
- Irene Cambra
- Jordi Solé
- Segundo Moyano
- Eva Bretones
- Lara Martín
Resultados
Virós-Martín, C., Montaña-Blasco, M. & Jiménez-Morales, M. Can’t stop scrolling! Adolescents’ patterns of TikTok use and digital well-being self-perception. Humanit Soc Sci Commun 11, 1444 (2024). https://doi.org/10.1057/s41599-024-03984-5