Jordi Sánchez-Navarro y Daniel Aranda coordinan el libro de acceso abierto Ludoliteracy: the unfinished business of media literacy
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El grupo de investigación GAME vuelve a ofrecer en abierto algunas de los principales resultados y conclusiones de su trabajo. En este caso, la obra Ludoliteracy: the unfinished business of media literacy ha sido coordinada por los investigadores Jordi Sánchez-Navarro y Daniel Aranda en el marco de los objetivos fijados en el proyecto “Cultura Lúdica, Competencia Digital y Aprendizajes” financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad (Referencia: CSO2014-57305-P).
Tras una breve presentación en la que los coordinadores nos resumen el enfoque de este libro, se pueden consultar los cinco capítulos que lo componen y que son fruto de los estudios e investigaciones desarrollados en los últimos diez años sobre el juego digital. La obra, que ha sido redactada en inglés para amplificar el alcance de los resultados, presenta los siguientes apartados:
- “Introduction: video games as social spaces and as an oportunity for game education”, de Daniel Aranda y Jordi Sánchez-Navarro
- “The media ecosystem of young people: uses, consumption and perceptions of the media for information, entertainment and sociability”, de Silvia Martínez-Martínez, Jordi Sánchez-Navarro y Daniel Aranda
- “Play and Playing”, de Daniel Aranda
- “How digital gaming enhances non-formal and informal learning”, de Daniel Aranda y Jordi Sánchez- Navarro
- “Defining Ludoliteracy”, de Daniel Aranda, Jordi Sánchez-Navarro, Silvia Martínez-Martínez y Nicola Whitton